Мы поняли, что регулярная оценка дает информацию о том, как учащиеся приобретают знания; исходя из нее, учитель и учащиеся могут предпринимать те или иные действия. Именно совместные действия учителя и учащегося делают такую оценку "формирующей".
Свою методическую копилку мы пополним техниками и приемами, которые мы можем использовать на разных этапах при подготовке к современному уроку для формирования разных УУД.
Свою методическую копилку мы пополним техниками и приемами, которые мы можем использовать на разных этапах при подготовке к современному уроку для формирования разных УУД.
Нам понравились приемы, которые формируют мотивацию: "Показуха (скульптура)", "Мозговой штурм". Приемы при изучении нового материала: "Стражи", "Познайка", "Театр "Мим", "Спикеры", "Цепочка".
При помощи приемов "Поединок" и "Шпаргалка", "Карты приложения" мы можем поработать с текстовым материалом. На этапе рефлексии будут полезны техники: "Создай тест", "Ораторские соревнования", "Мой тезис", "Двухрядный круглый стол", "Саммари", "Синквейн".
В целом курсы очень понравились, Мы получили много полезной информации, систематизировали свои знания. Нам понравилось то, как были организованы занятия и наша деятельность. Спасибо всем преподавателям!
ок
ОтветитьУдалить